Het klaarzetten van een classroom is net zo makkelijk als het opzetten van een trefbal spel en gedaan binnen de tijd dat jij van de docentenkamer naar de gymzaal loopt (meer info: bekijk het artikel ‘Hoe maak je een classroom aan?’ en ‘Hoe start je een classroom op?’).
Telefoons van leerlingen zijn met de classroom module overbodig. Leerlingen maken video’s en foto’s, vullen rubrics en/of zelfreflecties in en lezen of bekijken instructies op één of meerdere iPads die jij vooraf hebt klaargezet. Geen gedoe meer dus met lege telefoons, vergeten wachtwoorden of politieagent spelen dat ze niet op social media mogen, maar snel en effectief aan de slag (meer info: bekijk het artikel ‘Hoe werkt de classroom module?’)
Jij bepaalt als docent wat leerlingen wel, en vooral ook niet doen: een video of foto maken, een rubric invullen, vragen beantwoorden, een tekst, afbeelding, video of document bekijken, of een combinatie hiervan. Doen leerlingen een opdracht samen? Dan maak je met een groepsopdracht één video die bij alle leerlingen uit de groep wordt opgeslagen (meer info: bekijk het artikel ‘Hoe maak je een groepsopdracht in de classroom module?’). En met de begeleide toegang functionaliteit van de iPad zorg je ervoor dat leerlingen de classroom module niet af kunnen sluiten of naar andere websites kunnen gaan. Zo kun je de iPad met een gerust hart gebruiken.