Hoe geef je de eerste introductieles met de Sportfolio App?

Lesvoorbereiding – Sportfolio App (Instructieles)

Leerdoel: Leerlingen kunnen zelfstandig één of meerdere stappen afronden in de Classroom-module van de Sportfolio App.

‍

1. Lesinfo

• Duur: 60 min
• Locatie: Gymzaal – 3 vakken
  • Vak 1: Sportfolio App – Pylon Challenge
  • Vak 2 & 3: Zelfregulerende activiteiten
• Doel docent: Rust creëren om bij vak 1 leerlingen te begeleiden.

‍

2. Voorbereiding docent

Check op voorhand eerst het artikel over de algemene randvoorwaarden en bekijk de video over de activiteit Pylon challenge (zie hieronder).

Zijn die in orde? Zorg daarna dat de volgende zaken geregeld zijn voordat je je les begint:

• Tablet opgeladen + standaard, groot scherm/laptop klaar
• Classroom-module geopend in docentenomgeving
• Succescriteria Pylon Challenge paraat (print of tonen)

Tip: Hang de QR-posters op voor inloggen & app-installatie

‍

3. Intro (centrale uitleg – max. 5 min)

Kort vertellen:

1. Waarom jullie met de Sportfolio App werken (inzicht, doelen, groei).
2. Wat de Pylon Challenge is + succescriteria.
3. Werkwijze van de ronde (HEEL concreet):

Uitleg die leerlingen moeten onthouden:

• Je hebt 12 minuten per ronde → dus doorwerken.
• Eerst 0-meting filmen, daarna pas rubric + doelen → daarna oefenen.
• Er is steeds maar één leerling tegelijk bij de tablet.

Laat kort zien hoe het werkt:

Naar tablet → eigen naam → naar hoepel → pylon gooien → terug naar tablet → video bekijken.

‍

4. Organisatie in de zaal

• Tablet gericht op muur; hoepel op goede afstand.
• Camerahoek: hele beweging in beeld.
• Timer zichtbaar.
• Overige vakken zelfstandig zodat jij vrij bent bij het Sportfolio-vak.

‍

5. Activiteit: Pylon Challenge (±15 min per ronde)

1. 0-meting (±5 min)

• Alle leerlingen filmen hun eerste poging.
• Snel achter elkaar werken, elkaar helpen.

2. Oefenen (±7 min)

• Video bekijken, rubric invullen, doel stellen.
• Daarna oefenen.

3. Eindmeting (±3 min)

• Leerlingen maken hun beste video en slaan deze op.

‍

6. Afsluiting (5–10 min)

• Leerlingen verzamelen (cirkel/bank).
• Docent toont de docentenomgeving → voorbeeld: 0-meting vs. eindmeting van een leerling.
• Uitleg: waar video’s terechtkomen, hoe leerlingen inloggen + app installeren.
• Eventueel: help enkele leerlingen direct met inloggen/importeren.

‍

7. Tips voor de docent

• Focus op proces over prestatie.
• Houd de andere vakken écht zelfregulerend.
• Gebruik tablet/laptop voor live feedback.
• Sluit tijdig af zodat je nog 1-op-1 kunt helpen bij installatie/login.

‍